LA SCUOLA METROPOLITANA

Nell'udienza del15 gennaio 2013   la Sezione del Consiglio di Stato in Camera di Consiglio ha nominato   il Prof. Teodoro Valente, Direttore del Dipartimento di Ingegneria Chimica Materali Ambiente dell’Università degli studi di Roma “la Sapienza”, per la verifica delle buste. La verificazione dovrà: a) accertare, mediante un’indagine tecnica sulla composizione e sulle caratteristiche materiali delle buste, la loro natura e consistenza; b) verificare se e con quali modalità siano leggibili i nominativi dei canditati posti all’interno delle buste; che la verificazione deve essere effettuata sulle buste depositate presso la segreteria della Sesta Sezione del Consiglio di Stato; che va analizzato un campione di tali buste non inferiore a trenta; che il verificatore deve comunicare ai difensori delle parti il giorno e l’ora in cui procederà all’accertamento tecnico; che la relazione finale deve essere depositata presso la segreteria della Sezione entro il 1° marzo

ECCO LA DIRETTIVA  del 27 dicembre 2012:   STRUMENTI D’INTERVENTO PER ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E ORGANIZZAZIONE TERRITORIALE PER L’INCLUSIONE SCOLASTICA PREMESSA I principi che sono alla base del nostro modello di integrazione scolastica - assunto a punto di riferimento per le politiche di inclusione in Europa e non solo - hanno contribuito a fare del sistema di istruzione italiano un luogo di conoscenza, sviluppo e socializzazione per tutti, sottolineandone gli aspetti inclusivi piuttosto che quelli selettivi. Forte di questa esperienza, il nostro Paese è ora in grado, passati più di trent’anni dalla legge n.517 del 1977, che diede avvio all’integrazione scolastica, di considerare le criticità emerse e di valutare, con maggiore cognizione, la necessità di ripensare alcuni aspetti dell’intero sistema. Gli alunni con disabilità si trovano inseriti all’interno di un contesto sempre più variegato, dove la discriminante tradizionale - alunni con disabilit