LA SCUOLA METROPOLITANA

« La quota del pentiti cresce con il trascorrere del tempo: alla vigilia degli studi il 44% dei diplomati 2013 dichiara di aver sbagliato a scegliere la scuola fatta; dopo un anno gli stessi ragazzi si dichiarano “pentiti” nel 46% dei casi. ». Un diplomato su due ha scelto la scuola sbagliata. Questo preoccupante risultato emerge dall 'indagine di AlmaDiploma, svolta in collaborazione con AlmaLaurea, pubblicata oggi che ha coinvolto 90mila giovani usciti fra il 2009 e il 2013 da licei, istituti tecnici, istituti professionali e scuole artistiche o pedagogiche. E non è l'unico dato allarmante. In trent'anni l'Italia ha perso quasi il 40% dei propri diciannovenni, inoltre è in calo il numero di giovani che decide di proseguire gli studi e andare all'università; e anche tra chi fa questo importante passo il numero di chi abbandona è piuttosto rilevante. LEGGI TUTTO ilsole24ore

I genitori possono chiedere il lavoro part-time con una riduzione massima di orario del 50% in luogo del congedo parentale per un periodo di tempo corrispondente: la Riforma dei Contratti del Jobs Act. La riforma dei contratti approvata dal Governo in esercizio della delega del  Jobs Act introduce nuovi strumenti di conciliazione lavoro famiglia: entrambi i genitori possono chiedere al posto del  congedo parentale  la trasformazione temporanea del contratto di lavoro in  part-time , ossia a tempo parziale. Lo prevede il  comma 7 dell’articolo 6 del decreto  approvato il 20 febbraio dal Consiglio dei Ministri. => Jobs Act: come cambiano i contratti e lavoro Scelta del part-time Ecco come funziona: il lavoratore può chiedere, per  una sola volta , la trasformazione del rapporto da tempo pieno a part-time, in luogo del congedo parentale, per un periodo di tempo corrispondente e una riduzione di orario non superiore al 50%. Il  congedo parentale , regolamentato dagli  articoli

Il tema “Nutrire il Pianeta, Energia per la Vita”, proposto dall’imminente evento internazionale  (1 Maggio - 31 Ottobre 2015) come  fil rouge  degli itinerari espositivi, individua infatti nelle giovani generazioni degli interlocutori privilegiati. Il futuro dell’alimentazione e della crescita sostenibile del Pianeta appartengono a tutti i cittadini ma soprattutto ai ragazzi, “gli adulti di domani”. Per questo il  Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca  ha abbracciato l’evento, promuovendo e favorendo la partecipazione di studenti, docenti e famiglie, attraverso due Bandi rivolti alle scuole per l’a.s. 2014-2015: “ La Scuola per EXPO 2015 ” e “ TOGETHER IN EXPO 2015 ”. Il Bando  “ La Scuola per EXPO 2015 ” , rivolto alle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, si è concluso il 31 gennaio 2015 e ha invitato docenti e studenti a sviluppare s strumenti conoscitivi e comunicativi basati sulle tematiche di EXPO 2015 e sull’uso delle tecnologie digit

Da qualche giorno molte scuole superiori sassaresi sono in autogestione per sollecitare il  ripristino del servizio di assistenza agli studenti disabili interrotto lo scorso 22 gennaio E la situazioni sarebbe pure al limite del paradosso, scrive Nuova Sardegna,  se si considera che in molte scuole sono gli stessi studenti a ovviare alla mancanza di assistenti. Anche questo uno dei motivi della protesta ma che non tutti i dirigenti hanno accolto con favore: se è vero che l’autogestione è condivisibile bisogna individuare altre forme più efficaci per attuarla.   Tuttavia non si sa quando la situazione possa tornare alla normalità, ma è certo che i ragazzi non staranno con le mani in mano e tantomeno saranno insensibili al problema. L’iniziativa promossa nei giorni scorsi è la seconda in ordine di tempo dopo la grande manifestazione organizzata in piazza d’Italia in seguito alla comunicazione della Provincia. LEGGI A Sassari gli alunni in autogestione per i compagni

Struttura organizzativa dell'Osservatorio L’Osservatorio nazionale sulla condizione delle persone con disabilità, istituito dalla   legge n. 18 del 3 marzo 2009  di ratifica ed esecuzione della   Convenzione ONU   sulla disabilità, rientra nell'ambito del c.d. "meccanismo di coordinamento" che gli Stati parti hanno l'obbligo di designare al fine di promuovere e monitorare l'attuazione della Convenzione ai sensi dell'art. 33, par.1.  L'Osservatorio è presieduto dal Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali, o dal Sottosegretario delegato. Si avvale del supporto di una   segreteria tecnica   costituita nell'ambito delle ordinarie risorse umane e strumentali della Direzione Generale per l’inclusione e le politiche sociali del Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali. Ha   funzioni consultive   e di supporto tecnico-scientifico per l’elaborazione delle politiche nazionali in materia di disabilità. Nell'ambito dell'Osservato

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Il tema “Nutrire il Pianeta, Energia per la Vita”, proposto dall’imminente evento internazionale  (1 Maggio - 31 Ottobre 2015) come fil rouge  degli itinerari espositivi, individua infatti nelle giovani generazioni degli interlocutori privilegiati. Il futuro dell’alimentazione e della crescita sostenibile del Pianeta appartengono a tutti i cittadini ma soprattutto ai ragazzi, “gli adulti di domani”. Per questo il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ha abbracciato l’evento, promuovendo e favorendo la partecipazione di studenti, docenti e famiglie, attraverso due Bandi rivolti alle scuole per l’a.s. 2014-2015: “ La Scuola per EXPO 2015 ” e “ TOGETHER IN EXPO 2015 ”. Il Bando “ La Scuola per EXPO 2015 ” , rivolto alle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, si è concluso il 31 gennaio 2015 e ha invitato docenti e studenti a sviluppare s strumenti conoscitivi e comunicativi basati sulle tematiche di EXPO 2015 e sull’uso delle tecnologie digitali (sca